Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Huruf Hijaiyah dan Makhorijul Huruf

Al-Qur’an merupakan pedoman utama didalam agama Islam. Al-Quran terdiri dari 30 Juz, 114 Surah, dan 6236 Ayat. Dalam membaca terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kemampuan untuk membacanya. Faktor-faktor tersebut antara lain, Bahasa, sikap minat, kebiasaan membaca, keadaan pengetahuan tentang cara labilnya emosi sikap, pengalaman dimiliki, Al-Quran. meningkatkan Al-Quran, 3 hal diajarkan kepada siswa. Diantaranya, identifikasi huruf, makharijul Huruf, Tajwid. Sebelum Siswa sebaiknya mampu membedakan bunyi huruf hijaiyah atau dikenal dengan makhorijul huruf. Namun, dimasa pandemi ini membuat pengajar harus berpikir keras kaitan media pembelajaran itu sendiri. Terdapat banyak telah dilakukan oleh peneliti-peneliti sebelumnya. Ada memberikan hasil positif ada juga masih memiliki masalah penggunaan tersebut. Augmented Reality sebuah teknologi terbaru sedang tren saat ini. Teknologi menawarkan baru dalam menampilkan objek digital secara efektif, inovatif, menarik. Mengingat pentingnya mempelajari serta sebagai perantara mempelajarinya di masa Penelitian menghasilkan Huruf Hijaiyah Makharijul berbasis beberapa fitur dapat mempermudah pengguna Huruf. Untuk membuktikan tersebut, pengujian metode System Usability Scale (SUS) memperoleh nilai rata-rata responden 80,1. Berdasarkan aplikasi dibangun sudah (adjective) diterima (acceptable) bersifat promoter segi NPS.